成功类型：优秀中学生，中学生国际信息学奥林匹克竞赛金牌得主。

　　家庭背景：贫困工人家庭。母亲初中文化，父亲是驾驶员。

　　家教特点：培养良好的学习习惯·好家风·做人教育

　　16年前，李申杰出生时正值猴年的农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰；16年后，李申杰终于不负众望，1996年作为中国队年龄最小的参赛队员，从布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学(计算机程序设计)奥林匹克竞赛金牌。

　　和李申杰家相熟的人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源，又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短5年。李申杰成功的奥秘在哪里呢?

　　妈妈虽然只有初中文化，可说的话句句在理

　　幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数数、学认字，所不同的是和吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着更深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办工厂的普通女工，10年动乱耽误了她的学业。看着儿子对书的挚爱，她深感欣慰，每个月她都精打细算，省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在这个普通的家庭里，油漆斑驳的家具中最显眼的就是摞满书籍的书橱。

　　“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识，让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。（主动配合学校教育，好！）李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。

　　小学五年级时，李申杰被推荐到南京市鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅12岁的少年有点飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响，“杰杰，你被保送上重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定能考上。记着，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。”头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来状态，在之后的20多次省市电脑、数学大赛中不断得奖。（既肯定孩子所长，又警醒孩子可能会出现的问题，客观中肯，这样的批评孩子才能接受。）

　　“英语学不好，国外的先进技术就学不到；语文学不好，以后连论文也写不出来，那光学电脑有什么用?!”母亲文化不高，可申杰觉得她说的话句句在理。于是，在钻研电脑的同时也不放松对其他学科的学习，成绩始终保持在前列。
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